苏尼特右旗综合高级中学简介

　　一、学校情况

　　苏尼特右旗综合高级中学成立于1999年8月，是一所集普高和职高教育于一体的盟级重点综合高中。校园占地面积58000平方米，校舍建筑面积18060余平方米，现有19个教学班，普高班13个，职高班6个，在校学生540余人。我校开设幼儿照护、计算机操作与应用、机电一体化、民族手工艺品制作、烹饪、化工等六专业。学校与包头职业技术学院、包头轻工职业技术学院、锡林郭勒职业学院等高职院校建立了良好的合作关系，借助高职院校的优势，加强教师培训和专业建设。学校配备了学生计算机机房、练功房、电子琴室、电工电器维修实训室、焊接实训室、CAD室等，能满足校内学生实训需求。学校通过对口高校升学、联合办学、现代学徒制教学，校企合作，短期培训等形式的，走出了一条多向培养，多方合作，多面覆盖的职教发展之路。2012年开始，学校积极开展校企合作办学，我校建成幼儿照护专业实训基地、民族工艺品制作专业实训基地、烹饪专业实训基地、电子商务实训基地、机械加工技术实训基地。2018年校内投资60余万元建设了各专业实训室。2020年开始旗委、政府划拨20000余平米土地，用于建设实训基地，目前，实训基地正在规划建设当中。

　　在教师人员组成方面学校现有教职工110人，其中，专职教师95人，高级职称教师28人，中级职称32人，本科学历教师占教师总数的98%，我校实行校常规办学和1+0.5、0.5+1、3+2等多种办学形式。

　　二、专业建设

　　落实教学标准落地活动，贯彻《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）文件精神，严格执行国家专业教学标准。我校现有民族手工艺品制作、幼儿照护、计算机操作与应用、机电一体化业、烹饪、化工等六个专业。我校与包头职业技术学院、包头轻工职业技术学院、锡林郭勒职业学院等高职院校建立了良好的合作关系，借助高职院校的优势，加强教师培训和专业建设。学校通过对口高校升学、联合办学、现代学徒制教学，校企合作，短期培训等形式的，走出了一条多向培养，多方合作，多面覆盖的职教发展之路。

　　三、教师队伍

　　学校目前教职工总数113人，其中专任教师93人，其中高级教师36人，一级教师42人,“双师型”教师22人。学校全面实施素质教育，积极推进新课程改革，教育教学质量不断提高，自建校以来已累计向高等院校输送新生4000多人。

　　四、设施设备

　　学校图册：43024册（比去年增加3436），计算机台数：210台（其中教学用计算机120台），教室（间）：30间，其中网络多媒体教室25间（每个教室都已安装多媒体）。学校固定资产总值（万元）：1838.56万元，其中：教学、实验仪器设备资产值（万元）：575.64万元。同时我校建成民族工艺品制作专业实训基地、烹饪专业实训基地、电子商务实训基地、机械加工技术实训基地、幼儿照护专业实训基地等5个实训基地。

　　在保育专业建设上我校依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》成功申请“1+X”幼儿照护专业自治区级试点学校，旨在鼓励学生在取得毕业证书的同时，积极取得多类职业技能的等级证书。我校以“就业为导向”以“能力本位”的课程观念在课程内容选择上，既包含一般常规意义上的理论课程，也包括为培养目标服务的所有实践教学环节以及有组织的课余活动和社会实践活动。课程内容主要分为公共基础课，专业课和选修课三个模块。公共基础课领域，在原有基础上增设人文学科、普通话、写字、阅读和写作。专业基础课领域，开设幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿疾病预防、幼儿营养护理等。切实满足了学生对一日幼儿园活的组织与保育能力的培养。专业技能课程领域，开设钢琴、舞蹈、美术及儿园环境布置、幼儿园玩教具制作等，培养学生的多方面的专业能力。此外，结合社团开展选择一些与学前教育相关的、能够促进学生全面发展的课程供学生选择，例如幼儿园班级管理、家庭教育、育婴师等。在课程模式上实行探究式学习模式，以问题为导向，充分激发学生的学习兴趣，实行“自主＋互助＋探究”，构建了完整的学习闭环，学培养学生的学习能力以及未来适应社会的能力。实操技能方面，利用多媒体、音像教学手段，提升学生对幼保工作的感知和模拟能力。即先进行音像示范或教师现场示范－再模拟练习－学生记录－讨论反馈，从而提高实操技能。

　　在对学生的组织培养方面，实行教育见习与实习相结合的办法，在实习工作上坚持“校企融合”的方式加深对职业的感受，另真实体验职业岗位的工作状态，培养学生对保育员岗位的实践操作能力。在对学生的考核评价方面，加强对学生平时岗位技能训练和职业道德、社会实践的考核，成绩记入期末成绩，积极推进“双证书”毕业制度，要求各专业学生在毕业前必须取得至少一项专业相应的国家技能鉴定资格证书，否则视为学业不合格，暂缓发放毕业证，直至学生考取职业资格证书后才允许补办毕业证。

　　五、职业教育发展

　　为了改变传统的教学模式，苏尼特右旗综合高级中学在2010年开始探索校企合作模式，合作的模式是以三年学制形式，学生1/2的时间在学校学习理论知识和专业技能。采用“（1+0.5）+（0.5+1）”的形式，第一年的时间在学校学习理论知识；第二年的上半年时间在学校实训基地掌握最基本的技能，下半年的时间在企业进行“项目实训”或“轮岗实训”（根据企业的实际而定）；第三年到合作企业进行“顶岗实习”，在合作企业，跟着专业的师傅边学习边工作（根据学生的工作技能有一定的薪酬），专业技能的要求和实训的内容均由学校与企业共同制定。学生学成毕业时会取得相应学历的证书和职业资格证书。合作企业招聘工作人员时也会优先考虑本校毕业生。

　　我校建成民族工艺品制作专业实训基地、烹饪专业实训基地、电子商务实训基地、机械加工技术实训基地、幼儿照护专业实训基地等5个实训基地。

　　校企合作企业有苏尼特右旗双利民族手工艺品制作有限责任公司、苏尼特右旗嘉利农机有限责任公司、苏尼特右旗正坤家政培训学校、苏尼特右旗电子商务服务中心、内蒙古蜗牛创客科技有限公司等5家企业。校企联合，共同把关，实现变招工为招生，根据企业用工要求，设置教学内容，协同教学管理。实现“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，培养苏尼特右旗急需人才。

　　六、举办职业短期培训情况

　　学校结合全旗经济发展需求，开展多类短期培训。2010以来，我校利用专业优势，学校结合全旗经济发展需求，开展多类短期培训。2010年以来，我校利用专业优势，与旗农牧业局、旗扶贫办、旗就业局劳动服务局、旗总工会、旗妇联、旗团委等单位和组织合作举办民族工艺品制作培训、奶食品加工短期培训、办公自动化培训等培训，培训项目有劳动力转移培训、就业岗前培训、农牧民科技培训、新型牧民创业培训、非物质文化遗产等内容，共培训学员2000余人，收到良好的社会效益。

　　七、教育教学改革

　　我校公共基础课包括：政史地、理化生、语文、数学、音乐、体育、美术、计算机课、历史、职业道德。

　　计算机操作与应用专业课程：网络应用、office2007办公软件应用、程序设计等。

　　民族工艺品制作专业课程设计：素描、色彩、木雕、雕塑等课程。

　　幼儿照护专业课程有幼儿心理、幼儿卫生与保健、社会教育与活动指导。

　　机电一体化专业开设的课程有机械基础、电工基础、电工学等。

　　信息化教学及实训基地情况：学校开通了数字化网络校园，覆盖教学区和生活区。我校不断完善信息化教学，多媒体教学系统稳定运行。学校现有多媒体教室25个、4个计算机机房和120多台计算机；全校教师都配备了办公电脑，另有2个录播教室、1个多媒体录播室。

　　加强内涵建设，塑造学生职业素养，培养学生全面发展。苏尼特右旗综合高级中学坚持服务发展，促进创业就业的办学方向，不断提高德育教育水平，科学设置教育教学内容。重视管理育人、教学育人、实践育人、活动育人、环境育人，在学校管理、实习实训、校园文化、家庭社会活动实现对学生全程、全方位育人。

　　学校通过组织参加校园文化活动，技能竞赛活动、德育讲堂活动、汇报展演、就业指导等活动丰富学生生活，锻炼学生技能，培育学生品格。我校民族手工艺品制作专业自建立以来，与苏尼特右旗双利民族手工艺品制作有限责任公司开展了良好的校企合作关系，借助企业自治区级“蒙古包营造技艺”非遗技艺传承人的优势，积极开展合作，努力培训学员，积极为地方民族手工艺品制作发展贡献力量。本专业设计创作的雕刻作品历年来参加盟级、自治区级各级各类职业作品展，获得了盟级、自治区级一、二等多类奖项，影响力不断扩大，2021年5月，经过盟级、自治区级层层选拔，推荐参加在山东济南举办的全国职业教育博览会，参展作品深受领导和观众好评。

　　在灵活的办学思路和办学模式的主导下，苏尼特右旗综合高中基本构建了升学有望、就业有路的办学模式，促进和加快了学校教育发展步伐。

　　联系人：宋建安

　　联系电话：18847962333

　　     

　　苏尼特右旗综合高级中学

　　二〇二三年四月十一日